跨媒介阅读与交流的教学评价

《普通高中语文课程标准(2017年版)》在涉及命题原则时这样表述：“测试形式要创新，多设置可供选择的题目，体现学生的个性，多设置主观题、开放性的题目，展现学生的智慧，鼓励学生发挥和创造。”无论在专题学习时设计问题，还是进行综合性自我评估，都要尽量体现这一特点。

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